為了讓孩子更好地理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，部分家長(zhǎng)們選擇了借助教育智能硬件的方式，來(lái)輔助孩子們學(xué)習(xí)。在此背景下，教育智能硬件行業(yè)發(fā)展提速，如今開(kāi)始朝著細(xì)分化方向發(fā)展，新興品類更是層出不窮，比如智能作業(yè)燈等等。而在教育智能硬件的眾多品類中，學(xué)習(xí)機(jī)的熱度一直居高不下。

(資料圖)

除了傳統(tǒng)教育硬件廠商之外，學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)也涌入了諸多其他行業(yè)玩家，其中既有教培企業(yè)，也不乏科技大廠的身影。隨著越多越來(lái)玩家參與進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)機(jī)新產(chǎn)品推新速度加快，整個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)也愈發(fā)熱鬧了起來(lái)。

（配圖來(lái)自Canva可畫(huà)）

“老樹(shù)發(fā)新芽”

事實(shí)上，學(xué)習(xí)機(jī)已經(jīng)誕生相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間了。追溯過(guò)往可知，第一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)出現(xiàn)于上世紀(jì)九十年代，彼時(shí)的小霸王學(xué)習(xí)機(jī)更是掀起了一波熱潮。時(shí)至今日，學(xué)習(xí)機(jī)不僅火熱依舊，產(chǎn)品也在不斷地發(fā)展、變化。那么，究竟是何種原因使得學(xué)習(xí)機(jī)這款老產(chǎn)品仍舊能夠迸發(fā)出源源不竭的新動(dòng)力呢？

從需求方面來(lái)看，家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景長(zhǎng)期存在，學(xué)習(xí)機(jī)能夠?yàn)閷W(xué)生們答疑解惑。在學(xué)校場(chǎng)景，學(xué)生們遇到難題時(shí)，可以通過(guò)求助教師或者同學(xué)的方式解決；但在家庭場(chǎng)景，由于家長(zhǎng)們離開(kāi)校園多年，對(duì)于此前學(xué)過(guò)的知識(shí)難免有所遺忘，這就為其輔導(dǎo)學(xué)生功課增加了難度。因此，家長(zhǎng)們便需要一種學(xué)習(xí)工具來(lái)解決學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)時(shí)所遭遇的各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)機(jī)也順勢(shì)成為了輔助學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的重要教育智能硬件產(chǎn)品之一。

從技術(shù)方面來(lái)看，人工智能技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，為學(xué)習(xí)機(jī)賦予了新功能，延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)機(jī)的生命力。技術(shù)對(duì)硬件產(chǎn)品的重要性不言而喻，隨著AI等新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，學(xué)習(xí)機(jī)這一傳統(tǒng)品類也在不斷革新，不僅外形愈發(fā)精致，功能也日益完善。如今的學(xué)習(xí)機(jī)不僅擁有海量?jī)?nèi)容資源，還具備智能聽(tīng)寫(xiě)、智能批改、指尖查詞查句等諸多新功能，能夠解決絕大多數(shù)家庭場(chǎng)景下的學(xué)習(xí)難題。

從市場(chǎng)方面來(lái)看，新玩家的涌入，加快了產(chǎn)品革新速度，拓寬了用戶的可選空間。近年來(lái)，教育智能硬件領(lǐng)域持續(xù)升溫，學(xué)習(xí)機(jī)更是成為了其中的明星產(chǎn)品，吸引了不少玩家布局于此。而這些新入局者各有各的優(yōu)勢(shì)，或技術(shù)積淀深厚，或內(nèi)容資源優(yōu)質(zhì)，為競(jìng)爭(zhēng)本就激烈的學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)添了一把火。在市面上學(xué)習(xí)機(jī)品牌愈發(fā)多樣的同時(shí)，廠商們也開(kāi)始在各方面“互卷”，而這也在無(wú)形中豐富了用戶的選擇空間，刺激了用戶們的購(gòu)機(jī)欲望。

科大訊飛“AI加持”

在學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域的眾多參與者中，科技廠商的身影頻頻浮現(xiàn)，比如智能語(yǔ)音領(lǐng)域的龍頭企業(yè)科大訊飛便在積極布局于此。不久之前，科大訊飛發(fā)布了全面升級(jí)的學(xué)習(xí)機(jī)新品——科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T20 Pro。而科大訊飛積極布局學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域，也并非毫無(wú)緣由。

一方面，科大訊飛長(zhǎng)期關(guān)注智慧教育領(lǐng)域，學(xué)習(xí)機(jī)是科大訊飛開(kāi)拓C端客戶群體的重要著力點(diǎn)。對(duì)科大訊飛這類技術(shù)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，技術(shù)輸出格外重要，而教育領(lǐng)域便是科大訊飛推動(dòng)AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)應(yīng)用落地的重要場(chǎng)景之一。早些時(shí)候，科大訊飛在教育領(lǐng)域布局多以發(fā)展B端市場(chǎng)為主，經(jīng)過(guò)多年的深耕，科大訊飛在教育領(lǐng)域的B端市場(chǎng)也取得了亮眼的成績(jī)。

只是，隨著B(niǎo)端教育市場(chǎng)增速放緩，尋找新增長(zhǎng)點(diǎn)迫在眉睫，發(fā)力C端市場(chǎng)便成為了科大訊飛的新選擇。而在面向?qū)W生的眾多教育硬件產(chǎn)品中，學(xué)習(xí)機(jī)本就在用戶群體中擁有一定的認(rèn)知度，科大訊飛選擇進(jìn)入學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)也是順理成章之事。自2019年科大訊飛正式進(jìn)入學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域以來(lái)，已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布了多款學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品，并且頗受消費(fèi)者青睞。

另一方面，科大訊飛的AI技術(shù)能夠?yàn)槠鋵W(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品賦能，同其他產(chǎn)品形成差異化優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上，學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象格外嚴(yán)重，而科大訊飛多年沉淀下來(lái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)則能夠應(yīng)用在學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品上，為其打造更具差異性、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)、智能化程度更高的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品提供助益，有效避免其陷入產(chǎn)品同質(zhì)化泥沼。

具體來(lái)看，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)便深度結(jié)合了AI技術(shù)，通過(guò)知識(shí)圖譜、語(yǔ)音識(shí)別等諸多技術(shù)為學(xué)生高效學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)提供助益。據(jù)了解，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)的“小初高AI同步精準(zhǔn)學(xué)”功能，便以AI技術(shù)為依托，對(duì)少量題目進(jìn)行快速診斷，分析知識(shí)薄弱點(diǎn)并推出更具針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生更快查漏補(bǔ)缺，避免題海戰(zhàn)術(shù)、無(wú)效學(xué)習(xí)。

學(xué)而思“內(nèi)容引路”

近年來(lái)，教培企業(yè)的日子過(guò)得頗為艱難，轉(zhuǎn)型成為了各大教培企業(yè)不約而同的選擇，其中教育智能硬件領(lǐng)域便是其轉(zhuǎn)型的重要方向之一。近日，學(xué)而思智能發(fā)布了首款學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品——Xpad。與早先入局的玩家相比，學(xué)而思的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品顯得有些姍姍來(lái)遲。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)升溫的學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)，學(xué)而思也有著強(qiáng)大的底氣與實(shí)力。

一來(lái)，學(xué)而思多年來(lái)所積累的內(nèi)容資源，將成為其布局學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域的最大殺手锏。對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，購(gòu)置學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品的目的是提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率，因此內(nèi)容資源是其在選購(gòu)學(xué)習(xí)機(jī)品牌時(shí)格外關(guān)注的一點(diǎn)。與先行者相比，后入局的學(xué)而思雖然失去了先發(fā)優(yōu)勢(shì)，但深耕教育領(lǐng)域多年所積累的內(nèi)容資源，卻能夠成為打造高質(zhì)量學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品的底氣。據(jù)了解，學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)置了超1000萬(wàn)分鐘的優(yōu)質(zhì)學(xué)而思自研課程，課程內(nèi)容100％由原學(xué)而思老師講授，其中95％以上為原學(xué)而思S級(jí)老師錄制。

二來(lái)，學(xué)而思打造了自研課程體系，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)提供助力，還能同其他同類型產(chǎn)品有所區(qū)別。學(xué)而思擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀，以此為依托，學(xué)而思打造了自研課程體系，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)編排，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。比如，在數(shù)學(xué)方面，注重培養(yǎng)七大核心數(shù)學(xué)能力，并能夠根據(jù)孩子不同水平進(jìn)行分層教學(xué)；在語(yǔ)文方面，不僅關(guān)注校內(nèi)學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)語(yǔ)文綜合能力，全方位提升孩子語(yǔ)文水平。

不僅如此，學(xué)而思打造的學(xué)習(xí)機(jī)還設(shè)置了素養(yǎng)板塊，以便豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。除了學(xué)科知識(shí)之外，學(xué)而思在素質(zhì)教育方面也有著較深的積累，而學(xué)而思在打造學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品中也格外注重素質(zhì)教育，設(shè)置了素養(yǎng)板塊，涵蓋歷史文化、科普百科、四大名著等諸多內(nèi)容，有助于拓寬孩子們的眼界，增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)聞，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

讀書(shū)郎“精進(jìn)不懈”

事實(shí)上，在各路玩家爭(zhēng)相涌入學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)之前，就已經(jīng)有諸多傳統(tǒng)教育硬件廠商扎根于此，并建立了不小的優(yōu)勢(shì)，讀書(shū)郎就是其中的代表企業(yè)。面對(duì)不斷革新的學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)，讀書(shū)郎并沒(méi)有因循守舊，而是積極求變，以夯實(shí)、鞏固自身優(yōu)勢(shì)。

在產(chǎn)品上，讀書(shū)郎順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，不斷推出新產(chǎn)品，以滿足用戶不同需求。隨著科技的日益革新，傳統(tǒng)品類的學(xué)習(xí)機(jī)也朝著智能化、AI化方向發(fā)展，而深耕學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域多年的讀書(shū)郎，也順應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)發(fā)展趨勢(shì)，推出符合當(dāng)下的、契合用戶需求的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品。比如，讀書(shū)郎已經(jīng)推出了多款A(yù)I學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品，具備AI精準(zhǔn)學(xué)、AI作業(yè)輔導(dǎo)、AI錯(cuò)題本等多種功能，助力孩子學(xué)習(xí)。

在渠道上，讀書(shū)郎在鞏固線下渠道的同時(shí)，積極開(kāi)拓線上渠道，以擴(kuò)大用戶觸達(dá)范圍。與后來(lái)者不同，讀書(shū)郎已經(jīng)構(gòu)建了完善的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，據(jù)此前的招股書(shū)顯示，截至2021年末，讀書(shū)郎擁有123家線下經(jīng)銷(xiāo)商和4302個(gè)銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)。隨著疫情褪去，讀書(shū)郎的線下渠道也將迎來(lái)復(fù)蘇，而以此為依托，讀書(shū)郎的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品也能廣泛觸及消費(fèi)者群體。另外，人們?nèi)缃竦馁?gòu)物習(xí)慣發(fā)生改變，線上購(gòu)物方式逐漸成為消費(fèi)者們的心頭好。基于此，讀書(shū)郎也在大力拓展線上渠道，滿足消費(fèi)者線上購(gòu)物的偏好。

在內(nèi)容上，讀書(shū)郎構(gòu)建了海量的學(xué)習(xí)資源庫(kù)，可滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。由于地區(qū)、年級(jí)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容也存在差異，為了供給優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源，讀書(shū)郎也在持續(xù)完善資源庫(kù)。據(jù)了解，讀書(shū)郎的學(xué)習(xí)資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)了小初高全覆蓋，并覆蓋主流版本，不僅有海量同步視頻，還有許多素質(zhì)拓展視頻資源，并且能夠通過(guò)內(nèi)置的AI成長(zhǎng)規(guī)劃師，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，規(guī)劃專屬學(xué)習(xí)路徑，激發(fā)孩子興趣。

就目前情況來(lái)看，學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)已經(jīng)是紅海一片，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度也是日益加劇。不過(guò)，無(wú)論是科大訊飛，還是學(xué)而思，亦或是讀書(shū)郎，都各懷絕技，并將之轉(zhuǎn)化為了搶占學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)的“利器”。然而不可否認(rèn)的是，各路玩家們既要面臨產(chǎn)品同質(zhì)化等行業(yè)共同的難題，也需要正視自身存在的各種問(wèn)題。總而言之，學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)高手如云，科大訊飛、學(xué)而思以及讀書(shū)郎仍需不斷努力。

關(guān)鍵詞： 科大訊飛 發(fā)展趨勢(shì)